團隊簡介
别出“星”材志願宣講團是bevictor伟德官网“化語”科學家精神宣講團的小分隊，計劃以“廣覆蓋、創形式、強特色”為目标，自2024年4月至2024年10月開展“兩彈一星”志願宣講活動。
習近平總書記在科學家座談會上發表重要講話并指出：“科學成就離不開精神支撐。科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神财富。”理工科學生應該成為科學家精神最好的傳承者、傳播者和踐行者，為大力弘揚科學家精神，引領學生心系國家人民、勇攀科學高峰，培育有潛質的未來科學家，化材學院于2022年11月成立“化語”科學家精神宣講團。宣講團以“揚科學之風，承先輩之志”為理念，依托學生講課程思政、主題團日、科普進社區等平台開展持續性宣講工作。用科學家精神涵養新時代青年，使之成為科學家精神的傳承者和踐行者。
師生互動，宣講科學家精神
“化語”科學家精神宣講團由bevictor伟德官网副院長、國家級人才、教育部“111引智基地”執行主任肖勝雄教授，教育部全國黨建工作樣闆支部支部書記、上海課程思政名師賈能勤教授，bevictor伟德官网團委書記楊浩老師等組成指導教師團隊。指導老師們親自示範，設計多門科學家精神主題課程，面向學院本研學生授課。
國家級人才、教育部“111引智基地”執行主任肖勝雄教授
肖勝雄老師設計專題黨課《科技引領發展，創新赢得未來》，從教育科技人才三位一體、堅持四個面向創新發展、新時代的發展使命以及後摩爾時代的科技創新四個方面強調科技創新的重要性。肖勝雄老師鼓勵同學們，作為新時代青年，要大力弘揚科學家精神，求真學問、練真本領，努力成為建設“科技強國”的拔尖人才。
教育部全國黨建工作樣闆支部支部書記、上海課程思政名師賈能勤教授
賈能勤老師以“弘揚科學家精神，砥砺奮進新征程”為主題，以諸多科學家故事舉例，其中包括鄧稼先、郭永懷、錢學森、程開甲四位兩彈一星元勳的豐功偉業，帶領同學們共同學習“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮鬥，大力協同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神。賈能勤老師表示，面臨很多“卡脖子”技術問題，應當集中力量、形成拳頭、重點突破，國家的需要就應該是我們的選擇。
bevictor伟德官网團委書記楊浩
楊浩老師在發展對象培訓班、入團積極分子培訓班等場合講述“大力弘揚科學家精神，譜寫新時代青春之歌”，對标科學家精神的内涵，逐一介紹了多位科學家的事迹，激勵學生要積極參與科學實踐活動，敢于質疑，樂于創新，增強探索未知、追求真理、勇攀科學高峰的責任感和使命感。
學好化學，助力科技強國
bevictor伟德官网育人品牌項目“學生講課程思政”第二季活動以“學好化學，助力科技強國”為主題開展，聚焦立德樹人根本任務，将思政教育元素融入專業知識的生動講解中，以潤物細無聲的方式達到價值引領和知識傳授的雙重目的。“化語”科學家精神宣講團成員多人參與，圍繞科學家精神設計課程，面向高中生、大學生進行主題宣講。
2021級化學師範（世承）班陳瑞筠同學将《探秘火箭推進劑：化學反應的熱效應》帶入上海航天創新創業中心。她從化學反應的角度介紹了火箭推進劑的基本概念與組成。她指出，我國火箭推進劑研究的初期存在許多難題，而李俊賢院士與鄧敏智先生勇擔重任，用自己的學識和努力推動着火箭推進劑的發展。同學們進一步感受到了我國航空航天科研工作者身上所體現出的勇攀高峰、敢為人先的創新精神和追求真理、嚴謹治學的求實精神。
2021級化學師範（世承）班許鹭陽走進上海師範大學附屬第四中學，為高三的同學們帶來了《前輩精神續薪火，電池創新迎破曉——新型電化學儲能器件的挑戰與應用》一課。她按照化學電源的分類——銅鋅原電池、蓄電池、氫燃料電池等依次展開課程講授，并介紹了我國在锂離子電池領域上的開創者——陳立泉先生的科研事迹，以黨的二十大報告中提到的“積極穩妥推進碳達峰碳中和”戰略為展望，号召同學們以科學家精神為指引，為國家雙碳目标貢獻青春力量。
2021級化學師範3班張文豔在入黨積極分子培訓班上從“打開我國氯堿工業大門的吳蘊初先生”的事例着手，細緻深入地講解了氯堿工業的離子交換膜。直到2010年，我國成為了全球第3個擁有氯堿離子膜核心技術和生産能力的國家，标志着我們國家從氯堿大國向氯堿強國的邁進。張文豔帶領同學們深刻感受到了科技進步對國家發展的重要推動作用，實業家吳蘊初先生發展民族工業的愛國情懷和科學家精神值得所有化材學子學習。
多元場域，打造科創育人共同體
“化語”科學家精神宣講團成員以主題團日、魅力團支書、活力團支部等活動為載體，設計多門科學家精神主題微團課，引導廣大團員青年不斷堅定科技報國志向。同時依托愛心學校、科普社團活動，面向小學生開發配套科普課程，激發科學興趣，傳承科學家精神。團隊成員用腳步丈量祖國大地，用内心感應時代脈搏，深入了解社會、厚植愛國情感、增強責任擔當。
2022級應用化學1班團支書賀念紅以“加強基礎研究，實現高水平科技自立自強”為題作主題微團課。她表示,新一輪科技革命和産業變革深入發展，學科交叉融合不斷推進，科學研究範式發生深刻變革。她以“兩彈一星”功勳科學家為例，講述科學家的人生選擇及重大科技成果背後的故事。
2021級化學（師範）3班團支書聶亦宸圍繞我國化學家故事設計微團課和情景劇。她說：“他們的共同之處不僅僅在于都懷着赤忱的報國之志，還在于他們對于新時代升起的冉冉新星們都寄予了無限的厚望。”雖然所處時代不同，但是我們可以接過先輩們手中的接力棒，承擔起屬于我們的一份責任，為國家富強和民族複興貢獻力量。
育材“趣”課堂秉持五育并舉理念，與梅隴黨建服務中心合作，開設愛心學校，課程涵蓋科普知識、趣味互動等方面，服務人數累計超500人次，獲得闵行黨建、梅隴黨建公衆号報道。他們設計化學科普特色課程，引入科學家故事，與學生們展開積極互動，讓學生從視覺、觸覺等多種感官上切實感受實驗的樂趣，激發對于科學的探知欲。
挽星愛心學校與上海青聰泉兒童智能訓練中心合作為自閉症以及患有發育障礙的兒童提供化學科普課程，目前已連續開辦三年。他們依托化學科普社提供的“生活中的化學”系列課程，将生活中的現象與趣味實驗相結合，并通過講故事的形式展現錢學森、鄧稼先和黃旭華等中國科學家的經曆與成就，于玩樂中在特殊兒童的心中播撒對化學的興趣和對美好生活的向往。
别出“星”材志願宣講團将在“化語”科學家精神宣講團的基礎上，深入挖掘“兩彈一星”科學家精神的獨特内涵，講好“兩彈一星”科學家故事，激發廣大青年學子科技報國的家國情懷和使命擔當。