擁有科研夢的你，
是否為如何入門而發愁？
是否為選題徹夜難眠？
是否翻閱大量文獻仍停滞不前？
為培養學生科研興趣，幫助學生提高科研能力，我院開設“科研能力提升班”，全方位助力各位本科生同學了解科研，入門科研。
2021年5月12日下午18:00，“科研能力提升班”第一講《科研選題和文獻檢索》在三教101拉開帷幕。該場講座旨在幫助學生進行有效、科學選題的同時，指導學生進行論文檢索等與科研相關的入門知識。本場講座主講為我院物理化學碩士研究生易浩楊，同時由研究生輔導員吉鵬亮老師主持。
主講人：bevictor伟德官网 物理化學專業 碩士研究生 易浩楊
首先，學長介紹了确定選題的相關步驟。因為在老師給出研究的大緻方向後，該如何确定選題一直是一個較難的事。因此，學長通過舉例說明，分享了三個方法：
1、解釋生活中發生的現象。
“貓為何下落過程中總是能腳部着地”的問題受到很多科學家關注，最終斯坦福大學的Kane和Scher設計了動力學模型解釋該現象，并發表文章。
2、解決還未被解決的問題。
頂級期刊Science聯合上海交大在今年更新了125個世界最前沿的科學問題，和化學相關的亦有，諸如“元素周期表會完整嗎”。
3、在前人的研究上進行拓展。
怎樣找到合适的前人：通過國家科學自然基金項目查詢網站，根據依托單位、資助類别等關鍵字檢索，找到合适的目标。
文獻的檢索方法。有如下網站可進行選擇：
（1）谷歌學術鏡像站，主要用于有目的地檢索文獻。
（2）X-mol，網頁版用于大批量閱讀最新文獻尋找靈感，手機APP用于日常閱讀中文編輯精選的最新文獻及解讀。
（3） Sci-finder，主要用于尋找有機反應。
怎樣的文獻看起來更有價值：
（1）關注一區TOP期刊文章
（2）自己感興趣的小衆領域的領頭文章
他指出，在剛開始閱讀文獻時，可以多閱讀綜述類（review）文章，并以綜述類文章展開來閱讀研究類文章，來了解感興趣方向的概念以及近期進展，了解該方向的基礎知識，專有名詞，基本機理等内容。而在進階階段，即開始設計自己的課題時，需要大量閱讀文獻，了解他人解決問題的具體過程，實驗設計，思考該方法的不足與改進方法，思考是否能觸類旁通、舉一反三。
最後，他認為“解釋生活中還未被解釋的現象”、“解決還未被解決的難題”這兩種途徑都需要深厚的積累和一定運氣，“在前人研究的基礎上進行拓展”更符合本科/碩士的實際情況，并提醒大家，以上經驗旨在讓沒有科研經驗的學生提出自己的觀點，而可行性應即時與老師溝通交流。
以上本期科研能力提升班為第一講的内容，大家聽完後也都收獲頗豐。
知識是一個逐漸積累的過程，做科研亦是。
