11月15日至17日，由我校bevictor伟德官网主辦的“化學教育研究理論與實踐案例”研讨會在徐彙校區西一多功能教室順利召開。本次研讨會采用線上線下混合的模式進行，反響非常熱烈，吸引了來自全國各地的化學教育專業領域的高校師生、化學教研員以及中學一線化學教師等近千人參會觀摩。本次研讨會通過化學教育領域專家深入闡釋化學教育研究理論、詳細解讀中學化學課程标準，一線教師代表分享優秀教學實踐案例等，以推動我國核心素養理念下的中學化學課程标準的落實，促進立德樹人育人目标的實現，強化我國京津冀、長三角地區、珠三角地區等地高校、中學化學教育教研的交流與合作。
本次研讨會由化材學院院長楊仕平教授緻辭。楊仕平強調，化學教育不僅是傳授知識，更需培養學生的創新思維、科學素養和實踐能力，為國家的科技創新和社會發展培養未來棟梁。他呼籲與會者以開放的心态，積極探索化學教育的新理念、新模式。
研讨會上，一系列主題講座為參會者提供了豐富的學術盛宴。11月16日研讨會中，各位專家講座精彩紛呈。澳門大學魏冰教授深入淺出地講解化學教育研究的理論框架與實踐方法，分享了如何将教學問題轉化為研究問題的有效途徑。西南大學黃梅教授巧妙地将深奧的教育心理學理論與高中化學教學實踐相結合，将心理學的最新研究成果融入教學中。安徽師範大學孫影教授精辟分析了數智時代為化學教育帶來的機遇，對高中化學教材中的電離視覺表征進行了深入分析，并提出了對教材編寫的啟示與未來展望。浙江師範大學的竺麗英深入解讀了設計思維在教育領域的多元理解，并分享了針對教育研究生的基于探究的設計思維項目化教學實踐。
在11月17日研讨會中，華東師範大學王祖浩教授精彩解讀化學課程标準，從修訂課程标準的緣起到具體課例中的落實，全面地展現了化學課程标準的民族性、時代性與實踐性。華東師範大學遲少輝教授通過“為什麼學、教”“學、教什麼”“怎麼學、教”“學/教得怎麼樣”四個主題的串連，分享多年來的教育實踐以及研究總結出來的成果。
來自北京、上海、安徽、廣東、江蘇、浙江等地一線中學化學教師代表分享了他們在落實核心素養上的化學教學實踐中的寶貴經驗和創新成果等，他們的報告涵蓋了建模理念、創新思維、概念轉變、大單元教學、問題式教學、項目式教學、跨學科教學、遊戲化教學等多個化學教育教學理念。
上海師範大學基礎教育處副處長郭長江在閉幕式上緻辭，他鼓勵與會者将研讨會的成果轉化為實際行動，共同推動化學教育事業的繁榮發展。本次研讨會不僅是我國化學教育領域的一次盛會，也是教育工作者交流思想、分享經驗的平台。通過深入的學術交流和實踐案例分享，與會者獲得了寶貴的啟發和思考，為未來的化學教育工作奠定了堅實的基礎。