大學生職業生涯啟蒙，助力大學規劃與發展
為落實大學生職業生涯規劃與發展，學院針對同年級學生的特性與需求，開展形式多樣的職涯探索與培訓，将職涯指導貫穿于整個大學生活中。11月25日晚上18；30在三教402，學院就業工作輔導員張旖旎老師為2019級全體學生做了一場“大學生職業生涯啟蒙教育”專題講座，引導學生認識職涯的意義，學習探索自我，及時制定目标，激發拼搏的動力。
張老師展示了2016級優秀學長學姐的社會工作與社會實踐履曆、獎勵和證書，同時剖析當前少數大學生的陋習現象來形成鮮明對比。光環是不一朝一夕就能獲得的，簡曆上的字字句句都是靠四年的積累鍛造出來的，那麼請大家思考：我想成為什麼樣的自己。
同學們通過在紙上寫下近期最重要的事top5和近期花時間最多的事top5，來揭開自己分配時間的真相。結果表明大部分同學們并沒有依據事情的重要程度分配時間，而把大部分時間給了娛樂休閑。配合用紙條度量生命長度的遊戲，點醒了學生們珍惜時間的意識。
這就是大學生職業生涯啟蒙的意義所在，職業生涯規劃引領我們透過生活的行為、感受，看到内心的渴望，并以此為動力去建構自己的人生。由此，引出兩大終極問題：我要到哪裡去？我如何去？
知己知彼，百戰不殆。認識自己是最重要的事。老師帶領大家做了霍蘭德職業興趣測驗和MBTI職業性格測驗，探索自己内心真正喜歡做的并适合自己的職業類型，為制定職業生涯目标提供依據，更讓同學們意識到了内心渴求。
掌握學業規劃和職業生涯規劃，力争把學習與未來的學業、職業發展、終身發展有機結合，這樣才能使生活有目标引領，有高樓可攀。此次的生涯啟蒙消除了大一學生對于學習與發展的迷茫，擰上了前進的發動條。學生感受深刻：
大學四年我應該明确自己的目标，努力使自己變的更優秀，不能虛度自己的時光。
生活中，往往不是你想的那麼美好，人生也不是一路順風，隻要有目标就一定會有方向。
我覺得提前制定未來的職業計劃和确定目标非常重要，我一定會考研的！
我應該盡早确立自己的人生方向，讓日後的學習生活更有目标。
大學生職業生涯規劃與發展是一個探索的過程，探索自身，探索外界環境，也需要在不同階段及時調整目标，需要師生共同努力學習。學院積極關注職涯指導，将持續為全院學生創造平台，提供鍛煉機會，服務學生全面發展。
撰稿：劉啟雯
攝影：王藝雯
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2019年11月29日