為全面貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人的根本任務，着力培養大學生堅定理想信念、厚植家國情懷、強化道德修養，bevictor伟德官网以學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話精神為契機，結合深入推進學院首批建設的3門校級“課程思政”項目的深化和輻射引領作用，于11月27日召開了課程思政建設主題研讨會。學院黨委書記、院長楊海峰教授、副院長張雷、學院教學指導委員會成員、各項目負責人及團隊成員、專業課程教師代表等人員參加研讨，副院長張雷主持會議。各項目負責人圍繞立德樹人所開展的課程思政建設、項目特色及拟解決的問題展開彙報和交流讨論。
楊海峰書記指出，化學中的各個基礎知識都富含思政元素。在化學教學中，教師們應以社會主義核心價值觀為靈魂和主線，通過準确把握思政的映射與融入點、積極改進教學方法、改革評估方式，引導學生樹立正确的人生觀、價值觀、世界觀，将價值引領、能力培養和知識傳授有機融合，與思政課程相向而行、同向發力，最終實現教育立德樹人的根本任務。
張雷副院長要求圍繞“三全”育人，強化教學團隊“課程思政”研究和學習培訓，全面提升教師思想政治素質和立德樹人意識，明确專業課程的思政育人責任；完善教學設計，深入挖掘課程蘊含的思想政治教育資源，在構建課程體系、制定課程目标、優化教學方法中強化育人導向，在所有課程、各個教學階段融入思想政治教育；“課程思政”貫穿課堂授課、小班讨論、課程實驗、課外實踐等教學環節；“課程思政”體現在課程目标和考核内容中。
《物理化學》課程思政項目負責人賈能勤教授、《現代化學與人類文明》課程思政項目負責人郎萬中教授、《儀器分析》課程思政項目負責人楊敏麗教授圍繞專業課程的思政建設，從課程思政的内涵和目标、課程思政的意義和育人作用、課程思政的建設内容、思政元素的界定和挖掘、課程思政的教學實施途徑和方法及課程思政的考核辦法等五個方面介紹了經驗。
與會教師交流讨論了如何不使課程太“理論”，将紅色思政元素以潤物細無聲的方式融入其中，避免讓學生感覺學習過程理論化、枯燥化、單一化。在專業教學中注意挖掘專業知識體系本身所蘊含的思想政治教育元素，有效融入每一門專業課程教學，提升學生的專業認同度、職業精神和社會責任感，激發學生的内生學習動力，提高專業教學質量。
副院長張雷做了總結發言，他首先肯定了老師們在課程思政建設方面的工作成效，要求老師們按照教育部“兩性一度”的标準，即高階性、創新性、挑戰度的标準建設“金課”，培養學生知識能力素質的有機融合，培養學生解決複雜問題的綜合能力和高級思維，課程内容要反映前沿性和時代性，教學形式呈現先進性和互動性，學習結果具有探究性和個性化。同時，他闡述了立德樹人中“樹什麼人”，“為誰樹人”的問題，要求老師們在課程建設和教學過程中注重培養學生的國家意識，法律意識和社會責任感，加大課程思政建設的力度。
